名校毕业生向二三线城市的中学扩散，警惕教育资源分化

用人才浪费的评价来框定个人选择，其实也是种道德绑架。

    清华大学、北京大学硕博毕业生扎堆任教的现象，正在向二、三线城市的中学扩散。据报道，最近，浙江省温州中学公布了今年招聘上岗的新任教师，11人中有7人毕业于清华大学或北京大学；不久前，江苏省淮安市楚州中学招聘了22位教师，其中有15人毕业于北京大学……

                               温州中学。图据中国新闻周刊

    名校硕博毕业生扎堆去中小学当老师，早已不是新鲜现象。当这一现象从一线城市向二、三线城市蔓延时，相信也会加剧不少人的担忧——名校毕业生不去搞科研，而是抢着当中小学老师，是否会造成资源的浪费？ 

   首先要看到，不管是大城市还是小城市，教师学历总体提升，是很正常的情况，在未来会是新的常态。因为随着教育不断发展，尤其是高校扩招，硕士、博士的培养规模不断壮大，大量的硕士、博士毕业生流向就业市场时，一定会抬高整个社会的平均学历。 

    至于他们选择当老师，其实也不难理解。一方面，教师的职业相对稳定；另一方面，像吸纳大量名校毕业生的深圳中学、北京人大附中，包括温州中学，它们本身是地方重点名校，教育配套好，工资待遇不错，岗位的性价比在那儿，在就业市场上就有足够的吸引力。 

    而当中小学教师这一职业成为名校毕业生眼中的“香饽饽”时，也自然会出现分流。

    在不少人看来，清北毕业生去当中学老师，很难人尽其才，会造成浪费。其实这是一个自由择业的结果，希望找一个稳定点，性价比高一点的工作，没什么好苛责的。而且扎堆任教的另一面，是地方越来越舍得在教育上投入，舍得提升师资水平，这也是好事。 

   再者，教育不断发展，对从业者的学历和技能水平的要求，也一定会越来越高。比如报道里提到，一些中学高薪招聘名校硕、博士，一个重要考虑是，配合学校的竞赛辅导。

    总体来说，我们应该尊重这种选择，不能认为他们是名校毕业生，是稀缺的人才，就一定得去科研院所搞学术、搞科研，而不应该世俗化地找一个安稳的饭碗。用人才浪费的评价来框定个人选择，其实也是种道德绑架。 

    当然，从教育公平的角度看，当越来越多的清北人才涌向基层任教时，也应该警惕由此造成的教育资源的分化。 

    不难发现，能够开出高薪揽才的地方，往往是一些经济发达、财力充裕的地区；对名校毕业生有吸引力的中小学，也往往是一些地方重点名校。于是，当这些地区和学校的名校毕业生扎堆，师资、学历水平不断抬升时，无疑会加剧教育资源分布的马太效应。 

   在经济发展不错的地区，教师学历高、收入高，名校毕业生的竞争上岗压力大；而相对落后的地区，高学历的教师，在今天可能依然是稀缺品。 

   从市场经济的角度讲，教育资源会随着经济发展水平而差异化分布。但既然教育公平是社会公平的重要基础，那么在教育资源的自然流动之外，更应该做好统筹工作，加大对一些欠发达地区的教育投入和支持力度，让高学历的优质人才，能公平地实现资源配置。

红星新闻特约评论员 熊志